日大前研一著朱悦玮译的小说作品

多国统计结果表明，未来将是“百岁人生时代”，60岁就过靠退休金生活将成为不可能的情况。“百岁人生时代”意味着活到老干到老，需要一个贯穿整个职业生涯的教育，工作前所接受的学校教育，不可能满足一生职业生涯发展的需要。这种持续的教育的另一个目的，要培养自己成为不会被人工智能取代的人才。本书中，作者认为，任何现在已经到了人都必须掌握终身可以持续学习的能力的时代了。因此，需要不断重复“工作”和“学习”的“循环”生活模式。要求个人不仅能够自主地学习，而且能够将在那里获得的知识与周围的人分享，采取主动的姿态。像这样动态时代的变化，不仅是职场人士，企业经营者也有必要留心。二十世纪的经营资源是“人”“物”和“财”，二十一个世纪企业需要的是“人”“人”和“人”。针对上述问题，本书介绍了*前沿的“再教育”的事例，并对日本企业和政府如何做好“再教育”给出了建议

在“百岁人生时代”的浪潮下，60岁退休的传统模式已成为历史。本书以多国统计数据为基底，直面人类寿命延长带来的社会变革：职业生涯将跨越半个世纪，学校教育无法满足持续迭代的职场需求，人工智能更对传统职业形成降维打击。作者日大前研一提出颠覆性观点——21世纪企业的核心资源不再是“人、物、财”，而是“人、人、人”的协同进化能力。书中通过日本企业实践案例，揭示“工作-学习”循环模式的底层逻辑：职场人需掌握“元学习力”，将知识转化为可共享的资产；企业则需构建“人才再生系统”，如丰田的“技能银行”制度、松下的终身学习积分体系。更尖锐指出，未来竞争力取决于“人类独有能力”的锻造——批判性思维、跨领域整合、情感共鸣等AI难以替代的软实力。书中第五章以“银发程序员再就业计划”为关键词，展现老龄化社会与科技革命碰撞下的创新解决方案，为个体与组织提供可落地的转型路线图。